3月28至29日，中国科学院深圳先进技术研究院联合中科先进院实验学校教师发展中心、科学教育中心教师组，针对2020“博士课堂”新招募教师进行线上备课指导交流。深圳先进院、中科先进院实验学校相关领导，2017-2019级“博士课堂”教师代表、2020“博士课堂”新招募老师40余人共同参加此次线上教研会议。

　　作为中国科学院深圳先进技术研究院“中科科普体系”先导项目，“博士课堂”自2016年深圳先进院与中科先进院实验学校共同创设以来，已合作开展三年多时间，逐步形成积极的、滚动的工作机制。自3月份正式开展2020“博士课堂”春季招募工作以来，共有17位来自不同所部的博士老师报名加入，为更好地开展中国科学院深圳先进技术研究院科学传播工作，积极配合中科先进院实验学校2020-2021年度“博士课堂”课程提供了有力的支持。

　　招募工作完成后，深圳先进院于3月15日成功举办了首次线上交流会议，向新老师们详细介绍“博士课堂”工作安排，并完成收集新老师课程意向，此次召开的线上新课教研会，旨在进一步推进“博士课堂”课程研发工作。

　　会上，来自深圳先进院5个不同研究所的17位新博士老师，介绍了根据自身专业科研领域设计的不同主题类型的课程。其中有针对此次疫情防控的病毒细菌相关知识科普，还有结合生活常识的设计的有趣互动实验、人工智能等高端科研领域的介绍分享，以及结合物理、化学等学科方向的知识拓展普及。科学教育中心教师结合自身专业，对课程设计进行了详细点评并提出针对性建议。教师发展中心教师从不同年段学生特点、教学方式出发，分享授课经验技巧，提出合理化意见。据了解，待学校线下复课后，院校双方还将组织全体新招募老师入校进行课程观摩及试课环节。

　　“博士课堂”三年以来团队人员规模不断扩大，课程积累逐步加深。在2020年度“博士课堂”工作开展的新时期，院校双方希望能够进一步结合基础教育课程，梳理教学体系，推动科学组与“博士课堂”教师两支队伍的融合，进一步开展分学段、分学科的成果输出，助力院校课题再升级。